A l'escola la descoberta del medi es considerada com a projecció lògica d'una pedagogia fonamentada en l'acció del nen, en la unitat de la seva vida, en l'activitat exploratòria i en la integració crítica en el medi. La descoberta del medi li ha de suposar el desenrotllament integrador i crític, personal i vivencial, de les seves capacitats de coneixement, comprensió, comunicació i resposta.
Som i fem allò que podem respecte del nostre entorn. En la mesura que possibilitem l'actuació dels nens sobre el seu entorn, aquesta realitat anirà prenent sentit per a ells i s'inserirà positivament en l'estructuració de la seva personalitat. Altra cosa provocarà una alienació respecte al seu medi, un rebuig del seu ambient, un desarrelament cultural, una manca de consciència de pertànyer i disposar d'un territori amb la certesa que hi haurà reciprocitat de relacions.

Objectius principals

1. Habituar-se a sortir al camp
2. Observar ocells.
3. Conèixer l'anellament científic: el seu abast i característiques.
4. Identificar les parts d'un ocell.
5. Aprendre a distingir-ne les espècies més comunes.
6. Descriure les característiques principals d'una espècie.
7. Apuntar dades significatives en un quadern de camp.
8. Conèixer l'entorn natural.
9. Capacitar l'observació.
10. Practicar la recollida i sistematització d'una base de dades.